一般有语言区、数学区、科学区、美工区、音乐区、益智区、角色游戏区、木工区、建构区、阅读区等。
活动区的种类、大小要依据实际空间、幼儿人数、年龄段等条件进行设置。
每个活动区有划定的范围、规定的人数及活动的规则；活动区材料的摆放应是开放式的，能供幼儿自由选择和取放；活动区材料根据幼儿的兴趣、发展需要以及活动的内容进行投放，具有启发性、针对性、操作性；注意动、静不同区域的合理分隔，软硬环境的搭配，尽量避免相互干扰；活动区应根据活动的需要灵活地创设与调整。
若幼儿园环境与条件受到限制，可以一区多功能，分时段轮流开放或用可移动的材料柜，随机创设。
天气晴朗时也可把一些活动区移到户外去；紧跟时代的发展步伐，及时创设反映科学技术最新发展的、开发智能的游戏以及适合儿童能力发展的有益区域；有利于幼儿身心的健康成长，避免不安全因素的发生；开发幼儿自身的潜力，尊重幼儿自己建构的想法。
幼儿园里可用硬纸板和蛋壳做简单的手工相册，做法如下：
2.剪两块硬纸板，26乘21cm，一块做底版，一块画出18乘13cm的框，裁出外框。
3.剪出7乘17cm的支架，一端剪出3-4CM边长的角，一端折起2cm。
4.剪三张硬纸板，分别是一张4乘26cm，两张4乘17cm。
5.组合支架与硬纸板，用胶水固定。
6.干净的蛋壳上色，压成碎片，把碎蛋壳，拼贴在外框上即可。
幼儿园无论小、中、大班都按照五大领域学科进行学习，其中包括语言、健康、艺术、科学、社会五大领域。
按照年龄层次的不同，知识点逐渐递增。
幼儿园的作用：
1.幼儿园，主要以培养孩子的兴趣、习惯和情操为主 。
2.同时开发幼儿的智力、培养幼儿的适应性、能动性、创造性、自理性等。