1.打开的方式不同：第一次是西方国家通过武力强行迫使中国政府实行对外开放，第二次则是中国政府主动打开国门。
2.经济实力不同：第一次开放时，清政府经济基础薄弱，商品不发达，几乎不存在完整的工业体系。
第二次时，新中国已经有了一定的经济基础和较为完整的工业体系，在国际贸易中有自己的优势。
3.开放的原因不同：第一次开放原因是鸦片战争战败，第二次开放广州原因为中国要发展经济。
河南庐氏人。
2.陈望道，中国近现代语言学家、教育家。
原名参一，笔名佛突、雪帆，浙江义乌人。
3.范文澜，中国近现代历史学家、教育家。
字仲云，号芸台。
浙江山阴（今绍兴）人。
4.梁思成，中国近现代建筑学家、建筑教育家。
籍贯广东新会，生于日本东京。
5.马寅初，中国近现代经济学家、教育家。
浙江乘县人。
6.孙敬修，中国近现代儿童教育家、儿童故事专家。
北京市人。
7.陶行知，中国近代教育家。
原名文浚，又名知行。
安徽歙县人。
8.吴玉章，中国无产阶级革命家、教育家、文字学家。
名永珊，字树人。
四川荣县人。
我国物流企业因各自起点不同基础不同而导致物流企业的整体发展水平很不平衡。
2.我国物流领域缺乏配套法规。
由于缺乏配套的法规，各地区、各行业对于管理制度和管理办法的操作性不强，互相冲突，我国物流发展需要的环境远远未能达到要求。
现代物流需要现代化的信息系统支持，需要和所服务的客户进行实时对接。
4.我国物流企业的服务理念有待开发。
物流活动的本质是服务，但是我国部分物流企业对于服务的认识程度还远远不够。
由于我国现代物流业发展起步晚，长期以来，发展物流业被理解为送货上门。
6.物流专业人才匮乏。
由于我国现代物流产业发展历史较短，各类院校物流专业的师资大多缺乏实践经验，所教授的专业知识与实际业务需要脱节明显。