一、导语概述：导语即消息的开头，它以极其简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩的事实，提纲挈领，牵引全文，吸引读者。
导语一般情况下是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
二、导语的类型：
1.单元素导语。
亦称一句话导语，或单因素导语。
即在导语中只表现一个新闻事实。
理想的单元素导语所表现的这一个新闻事实，应当是新闻中最新鲜、最重要、最有新闻价值的核心事实。
2.多元素导语。
一则导语中，用几个事实组合而成。
这是由于客观事物是复杂的，有的新闻导语难以用一个主要事实来表达，因此，导语中需要写三个以上的主要事实时，这就是多元素导语。
亦称成套式、多因素导语。
写这类导语，应防止平铺直叙，罗列事实，而应按照新闻事实之间的内在逻辑联系，有机地组合起来。
3.概述式导语。
这是通过用直接摘要或归纳概括叙述的办法，以一句话概括通篇报道内容或其中的精华，把新闻中最新鲜、最主要的事实，开门见山，简明扼要地写出来．给受众一个总的印象，以便提纲挈领地阅读全文。
4.评论式导语。
从评论入手或把叙事和议论交织在一起，用夹叙夹议的方法对新闻事实进行简要评论的导语，又称评述式或议论式导语，是新闻导语中较常用的一种表述方式。
导诊：医院里门诊大厅咨询的人员，即在医院里，通常是候诊大厅，帮助前来问诊的人，指点其问诊的科室及路线。
导医：引导患者到相关科室就医的服务。
导医是患者对医院的第一印象，其言行举止、服务态度和工作表现直接影响患者对医院的总体评价。
导医具有五个职能，即迎宾、礼仪、咨询、导诊、分诊。
导梯：负责医院的常用电梯的开关、升降、接送引导病人和家属到达指定楼层。
导课的方式有：一、开门见山，直接导入。
二、温故知新，复习导入。
三、创设环境，情境导入。
四、边玩边学，游戏导入。
五、边唱边学，歌曲导入。
六、多媒体教学手段的导入。
导课：指教师通过结合科目特点、学生实际、课程内容等多方面的因素，设计恰当且艺术的方式方法把学生引进一种课堂氛围，达到良好的学习效果。
导课虽然在一堂课中只占很少的时间，但是它关系到整个课堂教学的效果，俗话说：“好的开头等于成功的一半。
”因此精心研究导课的方法，是每个教师值得重视的首要问题。