1.实施素质教育是我国社会主义现代化建设的需要和迎接国际竞争的迫切需要。
国民素质的提高必须依靠教育，人力资源的开发所指就是教育。
这就要求我们，必须优先发展教育，而且必须实施素质教育；
当代科学技术的飞速发展，同时也就带来了产业结构的不断调整和职业的广泛流动性。
所有这些都对未来人的素质的培养和教育提出了新要求；
3.实施素质教育既是社会的要求，又是教育领域自身的要求。
实施素质教育是克服“应试教育”倾向的需要。
电脑主机元件易附着水汽，容易腐蚀损害电子元件，同时容易引起漏电、电线短路等事故。
而给电脑通电后，根据焦耳定律，电脑元件会发热，同时也会使附着在电子元件上的水汽温度升高。
而水汽的温度越高，蒸发的速度就越快。
因此，给电脑通电可以较快的去除电脑主机元件会附着上水汽，延长电脑使用寿命。
素质教育是从根本上克服应试教育弊端的一种人才培养模式。
第一，它能正确反映如下一些客观变化与要求：新的历史时期社会的最基本转变。
经济发展与教育发展之间先后关系的变化；四个现代化建设对公民、劳动者、人才的要求；人民群众对受教育权利的强烈要求和发展自己个性的普遍要求；社会的民主化要求；经济与科技发展的国际化、信息化的要求等等；第二，它对解决当前存在的如下问题指明了正确的方向，提供了有效的思路；第三，素质教育的理论合乎逻辑，即其主要概念的内涵和外延确定，大多数命题的判断准确，演绎推理可行。
综上所述，素质教育观念符合客观事实，具有实用性和解释性。
是进步的。