对于高中生的厌学问题，主要从高中生的心理特点进行着手解决。

高中生的认知能力渐趋成熟，很多高中生已经能够意识到学习对他们的重要意义。

他们的厌学主要来在于日复一日的努力与成绩提高过于缓慢之间的矛盾。

在认知上，需要使得他们认识到学习的规律，也就是学习不是你今天努力，明天就能看到成果，而是需要坚持不断的努力。

在心理上，由于学习成果显现的较慢，难以快速的体验到成就感，学生可以考虑一些竞技性的体育活动，积累和体验一些成功的愉悦。

在行动上上，高中生除了要与别人竞争的意识之外，要学会多与自己竞争，也就是今天比昨天进步，明天比今天进步。

总之，多积累一些愉悦的情绪，消散厌学的情绪。