公考申论，张小龙老师和钟君老师的课程各有千秋，各有各自的特点，有各自不同的见解和讲课方式。
张小龙老师：申论考试讲课不苟言笑，直切重点，给人一种高深莫测的感觉，听完张小龙老师的课会对公考申论比较有把握。
讲课比较发散，不太局限提出问题分析问题解决问题这种套路，更灵活。
钟君老师：讲课涉及面比较广泛，会对一个题目进行联想，进而论述，一丝不苟，讲的特别细致，钟君老师的课会拉深对知识的理解，更透彻，方法性强，有章可循。
教导你怎么扩展思维，上升高度。
申论试卷结构及评分标准公务员考试申论试卷通常由题本、答题卡、草稿纸三部分构成。
题本题本总体上分为三大部分：
1.是提出考试“注意事项”，给考生提出重要的指导性建议。
2.是给出“给定资料”，作为考生作答基本依据。
3.是明确提出“作答要求”，也就是考试题，要求考生在弄清给定资料的基础上作答。
作答要求近年来，申论考试的题目数量多变，题目的形式也多种多样，但“作答要求”的本质仍是解决三类问题：
1.是对给定资料的理解、分析、整理、归纳、概括，综合。
2.是根据资料反映的主要问题，提出解决方案或评价有关观点、对策或方案。
3.是考生对自己观点、意见和对策的论证。
政审有两种方式，分别是面审和函审。
面审就是招考单位人事部门或者市县人事局、组织部派专员到拟录用人所在单位实地调查访问，通过查看人事档案，约谈拟录用人的部门领导、直接主管以及人事主管等方式了解情况，最终形成政治审查报告；函审指的是招考单位人事部门或者市县人事局，组织部通过发公函的形式调取拟录用人的档案，通过档案完成政治审查；上面的这两种形式都需要考生提供未婚证明（计划生育证明），无犯罪记录证明书等证明材料。
录用考核的内容为德，能，勤，绩四个方面。
德，主要指政治思想表现，工作作风，职业道德和品德修养；主要指从事本职工作所具备的基本能力和应用能力；勤，主要是事业心，工作态度和勤奋精神；绩，主要是工作实绩，包括完成工作的数量，质量、效率和所产生的效益。
公务员考试中基层工作经历指的是具有在县级及以下党政机关、国有企事业单位、村组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。
基层工作经历起始时间界定如下：
1.在基层党政机关、事业单位、国有企业工作的人员，基层工作经历时间自报到之日算起。
2.参加大学生村官、三支一扶、大学生志愿服务西部计划、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划等中央和地方基层就业项目人员，基层工作经历时间自报到之日算起。
3.到基层特定公益岗位初次就业的人员，基层工作经历时间从工作协议约定的起始时间算起。
4.离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地参加见习或者到企事业单位参与项目研究的，视同具有基层工作经历，自报到之日算起。
5.在其他经济组织、社会组织等单位工作的人员，基层工作经历时间以劳动合同约定的起始时间算起。