1.注意倾听、理解和执行生活常规以及成人的指令性语言；
2.学会运用礼貌语言与别人交往；
3.学习运用语言向别人表达自己的需要和要求，对别人提出的要求作出恰当的应答；
4.学习运用恰当的语言解决与同伴之间发生的冲突。
语言教育是指任何语言的教导行为与学习行为，其内容涵盖文字形态、语音、语汇、语法、听解、会话、阅读与写作等。
学前语言教育是提供普通话的语言环境，培养儿童正确说普通话，创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力，同时引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力，引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力，为儿童入学后的继续学习做好准备。
一、引力半径的定义：
1.假设保持星体总质量不变，我们对其进行压缩以减小其半径。
根据牛顿引力理论：当星体被压缩成为一个点时，其表面引力将达到无穷大。
2.在爱因斯坦引力场方程的史瓦西解的史瓦西度规中，有时到时分量与非角度的空到空分量，这两个度规分量一个变为0，一个变为无穷大，这是史瓦西坐标下的一个表观的奇点，这一表观奇点被定义为引力半径，又称史瓦西半径。
二、引力半径的物理意义：
1.引力半径是时空区域的一个重要的分界面，其外的物体可以进入这个分界面以内，也有办法避免进入其内。
2.其内的物体一定不能再跑出这一分界面，而且不可避免地向中心坠落。
引力半径构成的分界面就是视界，这是一个单向膜。
L代表火线，N代表零线，E代表地线。
火线是在直流电路中是指接正极的导线。
零线是变压器二次侧中性点引出的线路。
与相线构成回路对用电设备进行供电，通常情况下，零线在变压器二次侧中性点处与地线重复接地，起到双重保护作用。
地线是在电系统或电子设备中，接大地、接外壳或接参考电位为零的导线。
一般电器上，地线接在外壳上，以防电器因内部绝缘破坏外壳带电而引起的触电事故。
地线是接地装置的简称。