背景：
1.直接原因：中高考改革带来语文、英语学科分数的变化和调整。
引发传统文化热度升高的原因很多，而中、高考制度改革是其直接原因。
2.根本原因：多元文化背景下，中国亟需建立对本民族文化的自觉和自信。
中高考分值的调整只是一个导向，其背后的根源是民族文化发展的需要。
当前，中国正在和平崛起，在经济高速增长的同时，必须有自己的文化作支撑。
意义：
1.传统文化是增强中小学德育实效的重要手段。
中小学校承担着立德树人的职责和功能。
以国学为代表的中华传统文化是社会主义核心价值观的有效载体，也是现代学校教育的宝贵资源。
2.传统文化是学生智力发展的促进因素。
传统文化可以提高记忆力，也可以影响学生的自我认知与自我塑造能力。
3.传统文化是培养学生审美情趣的重要渠道。
传统文化中包含着很多美育元素，这些都非常适合培养学生的高尚审美情趣。
中小学常用的优秀教学方法有许多，比如：
1.以语言形式获得间接经验的教学方法：指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学，主要包括讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法；
2.以直观形式获得接经验的教学方法：指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识，领会所学的知识的方法，主要包括演示法和参观法；
3.以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法：以形成学生的技能、行为习惯，培养学生解决问题能力为主要任务的一种教学方法，主要包括练习、实验和实习作业等方法。
注意：
1.这些教学方法之所以经常被采用，主要是因为它们都有极其重要的使用价值，对提高教学质量具有特定的功效；
2.但任何教学方法都不是万能的，需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用、适用范围和条件，以及应注意的问题等，使其在教学实践中有效的发挥作用。
教育科学研究有七个步骤：选题、查阅资料、研究设计和制定研究计划、收集和整理资料、开展研究、撰写研究报告、提交结题申请。
教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为现象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。
简言之，是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的规律，以解决新问题、新情况。
教育科研的范围非常广泛，它包括所有有关教育方面的宏观和微观的问题。