年龄小、好动、自制力较差等特点。
教学方法：
1.教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。
2.教师在教学策略、设计教学流程时应注重自主、合作、探索的学习方式，让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识。
3.在组织学生学习时还必须关注学生的学习情感和态度，如果学生的学习热情是高昂的，态度是端正的，加上教师提供了充分的训练过程，学生又能运用适合自己学习的学习方式，那么知识就有可能转化为有实用性的能力。
教小孩学习小学一年级20以内的退位减法的具体方法如下所示：
1.借助实物：借助小棒直观操作演示或者通过图形圈一圈使抽象的知识具体化和形象化，因为孩子会更容易理解和接受并为后面的学习打好基础。
2.运用实际情景：让孩子经历从实际情景里提出并解决问题的过程，这样的方法更容易帮助孩子理解20以内的退位减法。
3.引导孩子注意观察：教学时可以引导孩子注意观察，从而在观察和操作中逐步发展探究的意识和思维的灵活性以便掌握20以内的退位减法。
1.希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向。
2.我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。
3.孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校，感谢老师们。
4.作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。
感谢孙老师的鼓励。