职称是工作多年积累的学识的象征，表明已经达到一定的水平，如工程师，高级工程师，学历是通过学习取得的教育水平。
评职称必须有学历。
没有学历就没有资格评职称，学历是基础，比较重要。
学历，求学的经历。
指曾在哪些学校肄业或毕业。
在实际生活和工作中，是指他最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。
学历分为：小学、初中、高中、专科、本科、硕士研究生、博士研究生。
关于著作权这方面的维护可以算是执行力较低的方面之一。
方方面面的原因都有，国人对于自我产权危机意识的淡薄，文化产物较难判定其是否进行抄袭，因为是一种广义的产物，就像那句话说的一千个人心中有一千位哈姆雷特，所以侵权人只要对文章稍加修改，就可以有理由反驳，因为你不能说当你使用了一种新的写作方式的时候，别人就不能用这种方式写作了。
还有很重要的一点是其著作人在文坛的地位问题，相信没几个侵权人傻到去抄那些知名作者的作品吧，摆明了是往枪口上撞，不仅得不到财与名，遗臭万年，说不定还要惹上官司，吃上牢饭。
所以他们多选择那些还没有很大的名气的作品去抄，这些作者因为还没有凭借作品出名，所以得到报酬也不多，大多都经不起长期官司的耗着，加上著作类官司的困难性，因为要养活自己，甚至养家，所以很多作者都选择了妥协，拿到侵权人私下和解的赔偿金。
原因有以下两个方面：
1.坚持按劳分配与按生产要素分配相结合，是我国社会主义初级阶段的国情，是由客观经济条件决定的。
现阶段生产力发展整体水平低、多层次、且不平衡，由此决定我国实行以公有制为主体的、多种所有制共同发展的基本经济制度。
公有制的主体地位决定要实行按劳分配，而其他所有制经济形式，多种经营方式的存在，又决定按生产要素分配的必然性。
2.将按劳分配与按生产要素分配相结合，是发展社会主义市场经济的客观要求。
实行按劳分配不仅是社会主义经济的基本特征，也是社会主义市场经济的基本标志。
市场配置资源，要求各种生产要素都要进入市场，由市场来形成价格。
因而，在实行按劳分配的同时，也要兼顾投资者、经营者、劳动者各方面的利益，才能调动一切积极因素，利用一切可以利用的资源，促进生产力的发展。