因为游戏面对的玩家大多数都是未成年人，而未成年人是一个庞大的消费群体，所以游戏是最赚钱的业务。
游戏是一种基于物质需求满足之上的，在一种特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神需求满足的社会行为方式。
合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等，大型网络游戏还可以培养战略战术意识和团队精神。
1、儿童游戏的生活理论明确阐述了游戏就是儿童的生活，儿童的生活就是游戏，儿童始终生活在游戏中，它通过虚拟情景以再现成人的社会经验与人际关系，从而使儿童认识周围世界。
2、幼儿除了满足生理需要外，还要通过游戏来满足精神的需要，游戏是幼儿的权利，任何侵犯幼儿游戏权利的做法都是错误的，如果把幼儿能否参加游戏当成是教师的特权，或以剥夺幼儿游戏权利作为惩罚幼儿的手段等都是背离教育原则的。
3、游戏是由内在动机控制下的游戏者之间平等的自主活动，而教育是由外部要求控制下的教与学的双边互动活动，游戏侧重于从游戏者的需要、兴趣和能力出发来开展活动，而教育则立足于由教育的目标、任务和内容为核心组织的活动，游戏是在游戏者已有知识经验基础上的自我表现活动，而教育旨在使受教育者在一个未知领域里接受新知识的活动。
因为游戏相对于其它的物质来说，更为便宜且更容易获得满足以及成就感。
游戏的出品是离不开游戏设计的；游戏设计或游戏策划是设计游戏内容和规则的一个过程，好的游戏设计在创建能激起玩家通关热情的目标以及玩家在追求这些目标时做出的有意义的决定需遵循的规则；创作一个游戏人物以及场景的主要流程是原画创作、建模、材质、灯光及渲染、骨骼设定、动画以及特效等部分；针对这一流程国内知名动漫游戏人才培养机构武汉四维梦工场MAEC课程是为游戏动漫爱好者量身定制的高端动漫实训课程体系。