制定幼儿园生活制度的依据是：
1.幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求，我国现有的政治经济制度和生产力发展水平是制定幼儿园教育目标的重要现实依据，要求幼儿园的教育目标要适合我国经济发展的需求和国情，并且成为指导人们正确培养孩子的纲领和原则；
2.幼儿园教育目标需要预见社会新的要求，要具有前瞻性，教育不仅要面向本国社会的需求，还要面向世界，面向未来，以适应未来社会的发展、幼儿身心发展特征和规律。
2.活动安排要注意动静结合；
3.幼儿要有充足的户外活动时间，每天户外活动时间应不少于2小时，其中1小时的户外体育锻炼时间，1小时的自由活动时间；
4.幼儿每日午睡时间要求保证在2小时左右；
5.合《指南》养成幼儿良好的生活习惯；
6.各项活动过渡自然，减少不必要的排队和等待。
为了提高幼儿的自理能力，幼儿园一般都会教孩子们一些生活技能，这些技能项目基本包括以下七点：1．引导幼儿愉快、安静地进餐，养成不挑食、不剩饭的良好习惯，能够主动饮水。
nbsp;2．在日常生活中，帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
nbsp;3．在日常生活和游戏中，引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好，放在指定的地方，并通过主动探索学会整理床铺。
nbsp;4．随时关注并引导幼儿学会擤鼻涕的正确方法，知道保护嗓子，不大声喊叫。
nbsp;6．在日常生活中，引导幼儿维护环境整洁，不乱扔废弃物品，不随地吐痰，不乱写乱画。
nbsp;7．鼓励幼儿积极配合成人接受疾病的预防和治疗。