1.同时有两个显性基因是双显，只有一个显性基因就显显性性状是单显；
2.父母双方都有某种可遗传疾病，然后他们的后代也有这种病，是显性遗传；
3.自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；
4.在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合；
高中生物：国家规定的高中学科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。
但大致内容是一样的。
人教版教材共6册，供高中学生使用。
必修1、2、3为必修内容，选修1、2、3供学生自行选择学习。
高中生物会考且必背的知识点有两个。
一、生物的基本特征。
都有新陈代谢。
新陈代谢是一切生命活动的基础，是生物最基本的特征。
都有应激性。
生物对外界刺激能发生一定的反应。
根的向地性、蝶白天活动、利用黑光灯捕虫。
都有遗传和变异。
其意义为遗传使物种保持稳定，变异使物种进化。
都能适应一定的环境，又能影响环境。
二、生物学发展的三个阶段及标志。
描述性生物学阶段标志：达尔文进化论的提出。
实验生物学阶段标志：孟德尔遗传规律的提出。
分子生物学阶段标志：DNA双螺旋结构的提出。