本质：技术是人类为了满足自身需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造出或发明的各种手段和方式、方法的总和。
特征：
1.技术是人类社会的需要与自然物质运动规律相结合的产物。
2.技术既包含物质因素又包含精神因素。
3.技术既具有工具性又具有价值负载性。
4.技术是主体知识、经验、技能与客体要素的统一。
5.技术在发展变化过程中既具有跃迁式的产生、发展及演变过程，也有累积性。
技术的发展动力是指技术是各种发展的源泉，没有技术的支持，任何发展都不会长久。
实践不仅是认识的来源，而且是推动认识发展的动力。
具体表现在以下几个方面：第一，社会实践不断提出新的需要、新的研究课题，推动认识的发展。
正如恩格斯指出的：社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
第二，社会实践为认识不断提供新的经验和新的观察、研究的物质手段。
正是这些新的物质手段，强化、延伸了人的识器官，给了现代人的认识以巨大推动力，使得现代人的认识获得了空前的进步和发展，不断达到新的广度和深度。
第三，社会实践推动人的思维能力的发展。
人们在实践中，不仅改造客观世界，而且也改造着自身的认。
建设马克思主义学习型政党的目的是按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，进一步把党建设好。
建设马克思主义学习型政党的意义：建设学习型政党是马克思主义中国化、时代化、大众化的必然要求。
建立学习型政党是在新的历史起点上解决深化改革发展一系列复杂问题的必然要求和重大举措。
建立学习型政党是加强和改进党的建设的重要部署,是开发、增强党的学习力、创新力、领导力的必由道路。
建立学习型政党是建设学习型社会的政治保证. 。