桑代克被称为“现代教育心理学之父”。
爱德华・李・桑代克，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。
他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。
1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为国家科学院院士。
桑代克是美国著名的心理学家，是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家。
桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目的尝试、逐步减少错误、再尝试这样一个往复的过程习得的。
他的这一观点是建立在小猫“迷箱”的动物实验基础上的。
教育心理学的书籍有：
1.《心理与教育研究方法》，作者：董奇，北京师范大学出版社；
2.《心理测量》，作者：金瑜，华东师范大学出版社；
3.《现代心理与教育统计学》，作者：张厚粲，北京师范大学出版社；
4.《基础实验心理学》，作者：郭秀艳、杨治良，高等教育出版社出版；
5.《发展心理学》，作者：林崇德，人民教育出版社出版；
6.《教育心理学》，作者：莫雷，教育科学出版社出版；
7.《普通心理学》，作者：彭聃龄，北京师范大学出版社；
8.《社会心理学》，作者：侯玉波，北京大学出版社 ；
9.《当代教育心理学》，作者：陈琦、刘儒德 ，北京师范大学出版社；
10.《心理与教育测量》，作者：郑日昌，人民教育出版社。