学好数学的方法如下：
1.首先应该把每章的公式记住，定义、定理都要了解；
2.然后做题其实都是用公式去解，要是对哪些知识点不明白，可以找一些类型题去做，分析都用到了哪些公式、定义；
3.大量做题，通过做题来更好的掌握知识；
4.遇到不会的题或是不懂的知识点，要及时的请教老师或是同学。
实话实说，写得与失。
不管是得是失，教师皆应实话实说，将其记录在案，为以后的教学工作中更周到、操作更自如做准备，少走弯路、不走回头路。
及时反馈，写师、生。
将课堂上师生表现与授课质量进行及时分析、综合登记，帮助自己在日后备课、授课时能对“师”与“生”的情况作更全面的分析。
综合比较，写教、学。
教师应及时进行比较分析，找出问题的关键，把影响教与学的原因综合出来，记录在教学笔记中，日积月累，不断丰富自己的教学经验。
扣准要点，写特点。
在教学反思中把闪光点记上，写下本节课特点，设计教学程序，做到一课一特色，课课有特色。
捕捉灵感，写遐想。
教师应把课堂中的小插曲所产生的影响，记录在教学反思记录中，提高自己的教学艺术水平。
对于课堂中节外生枝的实例也应及时记录，吸取教训。
1.题文一致：标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致，标题所表现的内容要清楚，不能产生歧意，标题的论断在新闻中要有充分的依据。
可以对新闻中的事实进行评论，但论断一定要以新闻的内容为依据，论据不足，即使标题是正确的，也会无说服力；
2.一语破的：突出新闻中最新鲜的事实，新闻中的事实不止一件，其中最新鲜的事实，最有特点，最重要才是它的标题内容；
3.简洁明快：善于省略，只保留事情发展的结果，省去不需要的过程和细节；
4.旗帜鲜明：有明确的是非，表明事情的看法；
5.生动活泼：标题要有表现力，除了告诉读者事实而外，还需要让读者耳目一新。