1.下课了，操场成了孩子们的乐园，有的在跳跳绳，有的在踢毽子，有的甚至还在追逐打闹，玩得不亦乐乎；
2.下课了，操场成了孩子们的乐园，有的在跑步，有的在捉迷藏，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在踢球；
3.下课了，操场成了孩子们的乐园，有的在踢足球，有的在打篮球，有的在扔垒球，还有的在散步；
4. 下课了，操场成了孩子们的乐园，有的在跳跳绳，有的在跑步，还有的在嬉戏打闹；
5. 下课了，操场成了孩子们的乐园，有的在翻双杠，有的在跳跳绳，有的在打羽毛球，还有的在那里坐转椅。
1.下半句应为：近水远山皆有情；
2.“清风明月本无价，近水远山皆有情”上联出自欧阳修《沧浪亭》的：“清风明月本无价，可惜只卖四万钱”；下联出自苏舜钦《过苏州》的：“绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情。
”意思是：清风明月这样悠然的自然景色原本就是无价的，可遇而不可求的，眼前的流水与远处的山峦相映成趣，别有情趣；
3.联语集二诗之句为联，不仅叙说了沧浪亭的建亭过程，也写尽了沧浪亭情景交融的风月山水，使人感悟到热爱自然、顺应自然，与自然在情感上亲和的环境养生理念。
2.放弃爱阅读的学生，这种放弃令人惋惜。
歧义，是指如果一个句子有两种或两种以上的解释，就会产生歧义，歧义产生的原因：操作顺序或跟什么事物关联后的理解、词义不明确、句法不固定、层次不分明、所指的时代或朝代不明确，另外使用的语气也会导致歧义。