1、学生课堂内的自学时间不能少于20分钟，这20分钟内，教师不能有一句集体指导的话，只能行间巡视、个别辅导，学生汇报自学情况的时间规定在10分钟以上。
2、学习活动占教学时间总量的四分之三，但对目前小语教学现状而言，这种作法有很强的针对性。
3、课堂学习活动的总量需要开发，除了时间总量的再分配以外，还得搞训练总量的再分配，就是要提高学习活动和训练活动的含金量。
课堂上重视训练的现象已不鲜见，较之旧的课堂教学结构，可算是一个大的进步。
其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。
了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。