1、设计单位设计出图纸后，要拿去审批，审批合格后去所在地建委会备案，办理施工许可证。
2、组织招标的中标单位在接到正式的"中标通知书"后，即应在规定的时间内与工程业主签订工程承包合同。
确立施工单位及监理单位之后，就进入施工阶段的工作。
3、主体结构施工，主体结构分部验收。
4、建筑装饰装修，包括：水暖系统、电气系统、通风与空调、消防报警系统安装与调试。
5、工程全部完工后，甲方要进行工程验收，就是看施工单位的活做得是否满意合格，如果验收合格，甲方在验收单上签字，办理结算手续。
6、甲方备案，然后建筑物即可投入使用。
1.重理解因为理解能使抽象的记忆简单具体和深刻。
许多物理学得好的学生并没有经常背诵大量物理知识有些人错误的认为是这些学生聪明实际是听课过程中有良好的思维习惯在理解的基础上使记忆简单具体和深刻。
譬如“密度”是八年级学生刚开始学习物理认为较难的部分对于这一部分的学习要注重理解特别是理解“密度”的概念在理解中掌握在理解中记忆。
2.多动手物理是一门实验探究性学科许多物理知识来自生产生活又经过一代又一代科学家艰辛实验探究得出的。
只有在动手做的过程中才能学会方法发现更多的问题理解课程设计的内涵。
因而要由听懂变成会做,就要在听懂的基础上多练习方能掌握其中的规律和奥妙真正变成自己的东西,这也正是学习物理应该下功夫的地方。
经常反复作用在头脑中而且反复应用的事物才能记住所以课堂练习、课后作业、单元练习、单元检测、学期学年复习等都应有计划做好安排才能不断巩固自己的记忆。
1.首先，在应用上两者之间最主要的差别是两者的工作逻辑不同。
一般来说，数字电路设计做好数字逻辑就差不多了。
一个纯粹的数字电路设计完成，就是逻辑设计的完成，或者说，数字电路的设计大致上是个逻辑数学与电路程相结合的问题。
2.模电，说大了是个全局的问题从学习上说就是基础问题。
说简单点，是个基本功问题。
数字电路的模拟“部分”可以从外围元件设计上得以体现。
模拟则远不止于此，特别是一个系统的电磁兼容，是极其重要的。
3.模电作为全局的知识和技能与要求。
不能不说的有许多边角要求，也实在有大多的边角要求你去“打扫”。
模电大体可以认为是去解决信号与干扰之间矛盾的问题。
它所要考虑的不止是电路的逻辑问题，不要解决它们之间的相互关系问题和环境条件的问题，一般也要涉及经济性和实用性的问题。
在逻辑关系上，它通常是定量的。