通过他人评价法来认识自我，通过比较法来认识自我，通过反省自己、分析自己来了解自己。
多方面、多角度地认识自我。
积极悦纳自己 。
大学生学会认识自己以后，还有一个悦纳自己的问题。
积极悦纳自己,就是无条件接受自己的一切,包括好的、差的、优势和劣势。
对自己进行合理定位。
从而建立健康的自我意识。
努力完善自我。
努力提高现实自我，提高现实自我是大学生不断修正现实自我的行为和相应的心理活动。
为了不断战胜旧的自我，重塑新的自我，就要努力发展自己，积极主动地为社会服务，勇挑历史重担。
在不断的实践中完善健康的自我意识。
1.锻炼演讲与表达能力：在会议中尽量让每个人都单独的发表自己的意见，给每个人发言的机会，锻炼表达能力，演讲方面会考虑给一个话题，首先让每个人自己先准备一下，找一个时间让他们上台演讲，锻炼演讲能力；
2.策划组织能力的培养：从写策划书开始，每一次大型的活动，都让每人写一下策划书，锻炼一下策划能力，然后具体实施，让外联部的干事自己组织一下联谊或者是内部素质拓展活动，检验策划组织能力。
1.提高创新创业意识：有了提高自身能力的意识，大学生们才会思考实践的问题，才能参与到课余实践中。
课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现意识到实践、实践到意识、意识再到实践，达到往复循环的认识飞跃。
2. 参加实践活动提高素养：大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。
3.选择合适的创业实践方向：有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短处有充分认识。
结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。
4.在项目中锻炼职业技能：大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身并发展职业技能，要总结好自己在项目实践中的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。