一、明确社会角色，树立师德心；;;;;;;;师德是指教师在教育实践活动中逐渐形成并经常表现出来的思想品质、行为规范职业道德等的总和。
教师这一特定的社会角色，标注了特定的社会坐标，也提出了与此地位和身份相适应的一整套权利、义务的规范与行为模式。
作为一名教师，就意味着必须具有高尚的道德情操，良好的师德，必须具有高度的责任感和爱心。
二、树立终身学习观，完善自身知识体系；;;;;;;;当代教师不仅要有扎实的学科专业功底，而且要能了解学科前沿，把握学科发展方向，并且能将本学科 放在与邻近学科互动的大背景下考虑。
因此教师不仅需要学科专业功底，而且需要人文类学识、科技类学识、工具类学识等。
当前如何整合资源、挖掘潜能、综合搞好教育教学与拥有学科专业功底同样重要。
这就要求教师必须终身学习，不断更新和完善自己的知识体系。
三、根据新课程要求重新定位角色。
1.教学方式应当有所转变；
2.应当具备一定的教学艺术。
1.作为一名网络管理员应该对服务器上的信息不断地进行充实与更新，更新网页页面信息、向数据库服务器注入新的数据、管理邮件服务器的用户信箱；
2.作为一名网络管理员应该限制网页服务器可登录的账号数量，及时注销过期用户和已挂断的拨号用户，关闭不用的网络服务；
3.作为一名网络管理员应该创建网络打印机服务器，设置网络打印机的策略、共享属性和安全规则；
一、明确社会角色，树立师德心；师德是指教师在教育实践活动中逐渐形成并经常表现出来的思想品质、行为规范职业道德等的总和。
教师这一特定的社会角色，标注了特定的社会坐标，也提出了与此地位和身份相适应的一整套权利、义务的规范与行为模式。
作为一名教师，就意味着必须具有高尚的道德情操，良好的师德，必须具有高度的责任感和爱心。
二、树立终身学习观，完善自身知识体系；当代教师不仅要有扎实的学科专业功底，而且要能了解学科前沿，把握学科发展方向，并且能将本学科 放在与邻近学科互动的大背景下考虑。
因此教师不仅需要学科专业功底，而且需要人文类学识、科技类学识、工具类学识等。
当前如何整合资源、挖掘潜能、综合搞好教育教学与拥有学科专业功底同样重要。
这就要求教师必须终身学习，不断更新和完善自己的知识体系。
三、根据新课程要求重新定位角色。
1.教学方式应当有所转变；
2.应当具备一定的教学艺术。