考试需要的心态如下:考试当天从容安排,沉着镇静。
吃好早饭,要有充足的用餐时间,最好在考前一个半小时用餐完毕,否则会因过多血液用于消化系统,使大脑相对缺血,影响大脑功能的发挥,饭菜要清淡卫生,可选用高维生素,高热量的食物;欣赏音乐,出门前十分钟听段欢快活泼的轻音乐,既可使人心情愉快,又可活跃思维,还可一面欣赏音乐一面检查准考证,文具用品等是否带全;适时到校,一般在考前二十分钟到达为宜,太早了,遇到偶发事件的可能性增大,极易破坏良好的心态,过迟,来不及安心定神,进入考试角色的心理准备时间太短,有可能导致整场考试在慌乱中度过,造成不必要的失误;缓行忌谈,在赴考场的路上,行速要慢,以免加速心跳,导致情绪紧张,进入考场前不要高谈阔论,也不要与人交谈复习讨论题目,以免原来的“胸有成竹”的良好感觉一扫而光,考完后不要校对答案,万不可以一题之小换心理情绪之大失。
考试期间循序渐进,进入角色。
通览试卷,打开考卷,多数考生都会紧张得心跳加快,甚至全身发抖,一筹莫展,这时千万不要害怕,可紧缩肛门,缓缓地做几次深呼吸,让心慢慢地平静下来,在密封线外填好该填的项目,再把考卷从头至尾浏览一遍,然后从你最熟悉的,最容易的做起,只要能很快进入了角色,便会发挥自如,成功在望,即使看到暂时不会做的题目也不要慌,因为高考是选拔性考试,试题会有一定的区分度;用足时间,每场考试,会有少数考生提前交卷,无形中给尚在考试的考生造成一种心理压力,使他们感到紧张,忙乱,因而容易出错,防止他人提前交卷造成干扰的良策是我行我素,不为所动,按自己的安排行事,尽可能用足考试时间,多争一分之差,有可能使你取得金榜题名的机会。
一般是课外书中的一篇的节选,且阅读的文章有时也与当今发生的实时可能会有关联。
阅读题的基础知识部分如下:
1.景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心意思;
2.运用描写方法的作用:表现人物性格、反映作品主题;
3.文章题目的作用:概括内容、揭示主题、提示线索;
4.中间句、段的作用:承上启下的过渡作用;
5.结尾议论性句子的作用:总结全文、照应开头、点明中心、深化主题;
6.写作人称的好处:第一人称,真实可信; 第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制;
7.线索:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句;
8.引号的作用:表示引用、特定称谓、否定、反语、讽刺等意味强调。
二者明显的差异如下:
1.假设不同;
2.使用的分析工具不同;
3.均衡条件的表达也不同。
二者共同之处:
1.它们为了论证亚当・斯密的"看不见的手"的需要,都是从市场的需求一方着手,导需求曲线,说明需求曲线上的任意一点都表示消费者获得了效用最大化;
2.它们都是一种消费者行为理论,都把消费者的行为看作是在既定的收入限制条件下追大效用的过程;
3.它们都以边际效用价值论为基础,认为商品的价值或价格是由商品带给消费者的边际的大小来决定的
4.它们推导得出的需求曲线具有相同的趋势,都符合需求规律。