所谓廉洁，原意为清白不污,纯正不苟。
廉是洁的基础,无廉则不洁。
所谓廉洁即不损害他人、集体和国家利益，不谋求本不属于自己的东西。
廉洁教育，就是倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力。
以社会公德教育和职业道德教育为重点，营造清正廉洁、公道正派的社会氛围。
使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。
1.是应对消极腐朽文化的需要。
腐败现象之所以滋生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，表现为腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式。
2.是反腐败斗争的需要。
当前腐败问题层出不穷，无不与廉政文化氛围有关。
学校是小社会，同样存在腐败问题，腐败问题如今已成为社会健康发展的毒瘤。
3.是青少年健康成长的需要。
青少年身上存在“建设型”或“破坏型”双向发展的可能性，要想青少年朝着“建设型”方向健康成长，具有廉洁理念和抵抗腐败的免疫力，必须通过廉洁教育进校园，在长期的参与和教育中，将廉洁理念渗透到学生心田。
4.是贯彻党的教育方针的需要。
“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
”这一方针，为我们指明努力的方向，廉政文化进校园是青少年思想道德建设的重要内容。
1.反面警示更能触及人的心灵。
任何形式的教育只有使受教育人灵魂受到触动，思想境界才能升华，教育的时效性才能彰显,反面警示如同警钟击在内心。
反面警示更有震慑力，以案说案，通过服刑贪官声泪俱下的忏悔和反思，让其算好政治帐、 经济帐、家庭帐、自由帐、健康帐，让反面警示教育成为构筑思想道德防线、遏制腐败现象的预防针。
2.正面教育是指提倡道德教化，作为行为规范和价值评判的标准，引导人们基本的观念和立场―是非、善恶、公私、荣誉与耻辱。
任何政府要处于廉政的状态，一定离不开道德的宣化与规范，否则法制再严，对贪污腐败的惩处力度再大，也只是社会的灾难。
正面教育与反面警示两种手段是相辅相成缺一不可的。