1.课外活动是教学的组成部分。
教学的宗旨是促进学生的全面发展，学生要得到全面发展不能只靠教学内容，必须由诸多项教育教学内容共同实现，在诸多内容中，除日常的课堂教学外，还包括其它非课堂的或课堂以外的许多有计划、有目的、有组织的课外活动；
2.课外活动是教学的基本载体。
任何事物的内容都要具有相应的载体；德、智、体、美、劳等素质教育的核心内容也需要一定的载体来承载，这个载体除课堂教学外，还包括其它各种课外活动；只有通过各种活动，才能使学生的各种素质得以形成和展现；
3.课外活动是教学的有效途径。
课堂教学是素质教育的主要渠道，但是课外活动是素质教育不可或缺的有效途径，要想促进学生的全面发展和个性发展，必须选择多条途径，例如大量开展课外活动，才能使学生的全面发展与个性发展并进。
1.热锅上的蚂蚁――团团转；
2.猪八戒拍照――自找难堪（看）；
3.丈二和尚――摸不着头脑；
4.秃子头上的虱子――明摆着；
5.十五只吊桶打水――七上八下；
6.吃了二十五只老鼠――百爪挠心；
7.兔子的尾巴――长不了；
8.和尚打伞――无法无天；
9.黄鼠狼给鸡拜年――没安好心；
10.哑巴吃黄连――有苦说不出；
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1.茶壶里下饺子――倒不出；
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2.杀鸡用牛刀――大材小用；
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3.高射炮打蚊子――小题大作；
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4.王婆卖瓜――自卖自夸；
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5.天上的星星――数不清；
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6.竹篮打水――一场空；
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7.大葱拌豆腐――一清(青)二白；
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8.猫哭老鼠――假伤心；
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9.老虎挂念珠――假慈悲；
20.狗拿耗子――多管闲事；2
1.咸菜煎豆腐――有言（盐）在先；2
2.外甥打灯笼――照旧（舅）；2
3.嘴上抹石灰――白说（刷）；2
4.精装茅台――好久（酒）。
群众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括：报告和讲座；各种集会；各种比赛；参观、访问、调查、旅行；社会公益活动等。
小组活动的特点是小型分散,便于开展多种多样的活动,能满足学生不同的兴趣、爱好,使学生得到更多的学习和锻炼的机会。
小组活动的组织：人数一般以10～20人为宜；成员主要为对该项活动有兴趣的学生；要制订活动计划,有固定的活动日和活动时间,有辅导员的具体指导,有严格的纪律制度；小组活动的成绩可以通过汇报、展览等形式展示出来,以巩固成果和推动活动的发展.。