目的:
1.弘扬中华民族传统文化,提高学生身心素质,发现培养武术人才,丰富校园文化活动;
2.充分展现武术爱好者的才能,在大学生中宣传和推广武术艺术,陶冶当代大学生的高尚道德情操和社会公德心;
1.培养自己的开放和创新意识。
在实践中树立开放观念,增强创新意识,积极地调整自己的思维和生活方式,善于在广阔的时空中吸纳新思想,要有意识的从多种角度去思考问题,以达到正确解决问题的目的。
2.培养自主自强意识。
在实践中培养独立思考和独立工作的能力;要树立开拓新生活的勇气和自信心;要正确认识社会和评价自己,在实际工作中善于总结经验和修正错误,要努力向上。
3.培养正确的竞争意识。
正确面对竞争,是人生必然遇到的课题,也是择业中不能回避的现实。
4.培养民主与法制意识。
坚持依法办事,自觉抵制违法行为,同各种滥用自由、虚假民主,破坏市场经济和社会秩序,任意侵犯国家、集体和他人合法利益的行为做斗争。
5.培养语言表达能力。
在日常的学习过程中,要尊重别人、了解对方,在发表意见介绍情况时要紧扣主题,措词恰当,在具体技巧上可以设置精彩的开场白。
使用简洁生动,幽默风趣的语言,运用严密的逻辑力量征服别人。
此外,要注意遇乱不惊,随机应变。
6.培养组织管理能力。
学校创造一定的条件,让同学们有当学生干部或参加社会活动从事社会工作的机会。
是培养同学们组织管理能力的有效途径。
为此,同学们应积极主动地承担社会工作,在工作中培养自己、锻炼自己、提高自己,为求职择业和步入社会打下良好的基础。
7.拓宽自己的知识面。
拓宽知识面是处理好专业课和课外阅读的关系。
专业课是学生知识结构的核心部分,应该用心学好。
在学习专业知识的过程中,重要的是要会学习,掌握科学的学习方法,在学好专业知识的同时,还应分挖掘自己的潜能,抓住时机,珍惜时间,努力学习各种课外知识。
每个专业人数都是不一样的,少则几十人,多则几百人甚至更多。
对一个专业的评价标准并不是一个专业人数的多少,而要关注学校本身的好坏和学校对专业的重视程度。
如果想辨别一个专业的好坏,要看专业是否为国家或省市重点学科,以及是否具博士点,此学科有无国家或省市级的重点实验室。
如果以上三点都满足国家级的层次要求,那这个学校的这个学科或专业应该是很好的。