因材施教是指面向全体学生，发展学生个性，营造和谐、自由、安全的教学氛围。
教师依据学生的实际教学情况实行相应的教育，教师始终处于主导地位。
好处：
1.激发兴趣，发展个性，充分发挥个人先天条件、特长、兴趣等因素，充分挖掘每一个学生的潜能。
2.培养能力，尽量满足人的教育需求，按所需不同，培养出各方面人才。
只有这样才能充分发展教育“关照和促进生命发展，提升生命质量”的功能。
3.因材施教作为一个重要的教育原则，或者说是一个教育理念，其价值是非常巨大的。
在教育教学工作中，秉承因材施教的理念，努力实践因材施教的原则，把它贯彻落实到工作中去，是大有裨益的。
中国社会正飞速地进步，祖国的建设需要大量全面发展且有突出特长的人才，这就要求教育工作者和家长因材施教，发掘学生的资质潜力，为他们打开与祖国共同腾飞的大门。
关于因材施教的名言有
1.培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
――陶行知
2.人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是：立脚点上求平等,于出头处谋自由。
――陶行知
3.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
――赞科夫
4.从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。
――苏霍姆林斯基
5.世界上没有才能的人是没有的.问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
<从心理学角度来说因材施教就是根据学生的气质类型特点及个性特征进行相应的教育搜索。
人的气质类型没有好坏之分，不同气质的人的忍耐性、感受性、可塑性、敏捷性、兴奋性等都有所不同，每个人的气质都有其所长，也有其所短，因此，了解一个人的气质特点有利于发挥其优点，克服其气质方面的消极方面。
因材施教就是从学生的实际情况出发，依据学生的年龄特征和不同心理特征，采取不同的要求、措施、途径和方法，有的放矢地进行教育。