狗不听话时,最好不要打它,那样只会让它怕主人进而疏远主人,给将来训练它造成障碍,主人最好耐心去教育它。
1.奖励。
奖励是犬最喜欢并且最能接受的一种训练方式。
通过奖励措施可以强化犬的正确动作,巩固已养成的能力,调整犬的神经活动状态。
一般来讲,最好尽量少地采用食物鼓励的方式,因为经常给犬奖励食品容易造成贪吃,偷食的毛病,可以采取口头表扬或抚摸其耳背,颈背,头顶或颈下方,这种精神奖励的效果其实并不比物质奖励的效果差。
2.惩罚。
惩罚是制止犬的不良行为的有效手段,在使用此手段时,训练者必须态度严肃,语调高亢而尖锐。
严厉的惩罚还有指着犬责骂,用石块,书本向犬的身边猛掷,用鞭棍责打,当然,不是真刀真枪地责打,主要目的还是给犬以威胁的姿态,通过对其神经的紧张刺激,使它记住这次教训,下不为例。
如犬趁主人不注意,偷偷溜进厨房,把放在那里的食物吃个精光,对于这种行为要坚决惩治,绝不姑息,可以把犬重新引至厨房食物之处,对着它高声呵斥,横眉怒目,并把棍子举起做欲打状,使其对此地及偷食行为产生恐惧,不再重蹈覆辙。
3.诱导。
诱导是指使用美味可口的食物,物品,训练者的行动等诱发犬做出某种动作,借此建立条件反射的一种手段。
比如,若要犬学会对来这个口令的正确把握,训练者可以拿一块肉在前面逗引,犬肯定会听话地来到身旁,这时千万不能把肉奖赏给犬,那样它会误解来是吃的意思。
这样反复多次,犬就会明白所谓来是一个由远及近地走到主人身边的过程。
不用肉块,再训练几次,爱犬肯定能准确无误地理解来这个口令。
4.强制。
强制是指利用机械刺激和威慑性口令,迫使犬顺利完成某一动作的一种手段。
所谓机械刺激即是指牵拉牵引绳,按压,轻打轻拍等行为。
比如,训练者右手上提犬的脖圈,左手按压犬的腰部,犬就势必做出坐下的动作。
强制手段比诱导手段来得直接,不易发生误解,使犬在被迫服从中领会口令的含义。
这种方法略嫌简单粗暴,不顾及犬的自愿自觉性。
但有些时候,一般说教训斥已经使犬觉得习以为常,司空见惯,对所谓的苦口婆心的诱导全不在乎,这时,有些动作的完成和犬的行为习惯的更改就必须采取强制手段来执行。
一般来说,强制的强度不能出格,只在必要时给其以强有力的刺激,训练初期不宜强度过大,对胆小怕事的犬应该慎用。
最好不要打它,那样只会让它怕你疏远你,而给将来训练它造成障碍,最好耐心训练它。
1,奖励:奖励是犬最喜欢接受的一种训练方式,通过奖励措施可以强化犬的正确动作,巩固已养成的能力,调整犬的神经活动状态。
一般来讲,最好尽量少地采用食物鼓励的方式,因为经常给犬奖励食品容易造成贪吃、偷食的毛病。
可以采取口头表扬或抚摸其耳背、颈背、头顶或颈下方。
2,惩罚:惩罚是制止犬的不良行为的有效手段。
在使用此手段时,训练者必须态度严肃,语调高亢而尖锐,严厉的惩罚还有指着犬责骂用石块书本向犬的身边猛掷用鞭棍责打。
方法如下:
1.把它当做朋友和伙伴,才可以耐心地饲养、调教和护理它。
不要对它忽冷忽热,喜怒无常。
2.犬没有人的智力,不会进行逻辑思维,也不理解人的语言,犬只可以通过记忆来学习。
所以,在训练的时候要有耐心,要反复的重复一个手势或一个口令,才可以慢慢帮助它建立起某种行为的习惯,不可以操之过急和要求过高。
3.人和犬一起生活结为朋友的前提条件就是人和犬感情上的联系。
主人和犬要多接触,对它们多多爱护关心,并要友好的相待。
4.在与人的接触中,犬好学的程度以及适应能力都是有差异的。
所以,一定注意不同的情况要区别对待,不可以虐待和抛弃落后者。
5.饲养的过程中,一定要研究,了解爱犬的素质、习性和特性,好根据它的特点并按照我们的需要来塑造和发展它。