1.生源差距：重点高中所享有的提前自主招生政策，普通高中的招生仍然处于“统考统招”的传统升学模式，只要分数到了就必须接收，学生本身对于学生并没有选拔和挑选的权利，重点高中拥有自主招生的权利，这一部分招生是可以不受“统考统招”的限制的。
学校可以选拔他们想要的学生，放弃他们不想要的学生。
其次，重点高中招生范围比区重点要大得多。
2.师资配备差距：在这方面，重点高中拥有很大的优势，重点高中都会配齐六科的高考能力老师。
在新高考改革下，要求每一所学校都必须配齐6科老师，都需要有相当的经验，那么短兵缺将的普通高中和早就整装待发的重点高中比，差距就不言而喻了。
3.管理差距：优秀管理制度是重点高中经年累月探索出来的，而且制度相对稳定，有时候一套制度可以用10年，20年。
而普通高中要研究出这样一套体制的难度就很大了，一方面普通高中的师资和领导流动都比重点高中要快。
关于好高中和坏高中的区别：学习的氛围，升学率的高低，师资力量的强弱。
是高级中学和简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。
高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上接初中，下启大学，一般为三年制。
中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校i等，属于中等教育的范畴。
2018年1月16日，教育部举办新闻发布会介绍普通高中课程方案和语文等学科新课标的相关情况。
原课标“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐数量从14篇增加到72篇，提高了学习要求。
高中的教学内容与其之前的初等教育、中等教育初级阶段相比，具有更强的理论色彩。
如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法。
在认识论上，相对于小学与初中的经验倾向与主观感受，高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。
国内的优秀高中有很多，例如：
1. 位于北京市的有：北京大学附属中学、清华大学附属中学、人民大学附属中学、北京师范大学附属实验中学、北京市第四中学等等。
2. 位于河北省的有：衡水中学、石家庄市第二中学、石家庄市第一中学、唐山市第一中学等等。
3. 位于上海市的有：上海市上海中学、复旦大学附属中学、华东师范大学第二附属中学、上海交通大学附属中学、上海市格致中学等等。