日语与汉语是紧密联系的，同时两者也是相互完善、共同进步的一种关系。
日本在绳文时代是没有文字的，到了飞鸟平安时代（公元600年左右），受到隋唐文化的影响，借用汉字的某些偏旁或者汉字，日本创造了片假名和平假名，从此有了自己的文字。
;到了清末近代，日本先于中国进行了改革维新，使国家走上了富强扩张的道路。
社会制度和生产力水平等各方面逐渐超过了清朝的中国。
这个时代有很多欧美先进的科学技术和文化，通过日本传播到中国。
有很多新鲜的词语也由日语转换成汉语而被中国文化吸收，比如“铁道”，“政治”，“资本主义”等。
这个时候的汉语也吸收了日语的一些先进词汇，对中国的民主维新也起到了推动作用。
而到了80、90年代之后，以动漫为主的日本文化风靡中国大陆，又有很多新鲜词汇融入汉语，比如“亲子”，指父母和孩子。
还有“耽美”，完全是不加修改地照搬。
同时，由于中国的改革开放取得的成功，日本也越来越重视中国大陆出现的新情况，一些日语里没有的词汇也被照搬进来。
三级水平：能够在一定程度上理解日常生活中的日语，能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。
能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。
在日常生活中，对于难度稍高的文章，通过解释或改变表达方式能够理解其大意。
能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。
一级，要求应试者学习日语时间在900个小时左右，掌握日语的高级语法，2000字左右的汉字，10000个左右的词汇，能满足社会交往、大学学习及基础研究的需要。
二级，要求应试者学习日语时间在600个小时左右，学完中级日语课程，掌握较高级语法，1000字左右的汉字，6000个左右的词汇，具有一般的听、说、读、写的能力。
三级，要求应试者学习日语时间在300个小时左右，学完初级日语课程，掌握基本语法，300字左右的汉字，1500个左右的词汇，具有一般会话及读写简单文章的能力。
四级要求应试者学习日语时间150个小时左右，学完初级日语课程的前半部分，掌握初级语法，100 字左右的汉字，800个左右的词汇，能够进行简单的对话及读写浅易短小的文章。
日语是属于粘着语类型的，而中文是属于孤立语。
日语用汉字的原因只是当初日本只有语言，没有文字，就引进中文的字。
其实两者的类型完全不同。
粘着语的主要特点是没有内部屈折，每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素表示。
因此，一个词如果要表示三种语法意义就需要有三个变词语素。
孤立语，又称分析语或词根语，这类语言的特点在于其一般不是通过词的内部形态变化来表达语法的作用，而是通过独立的虚词和固定的词序来表达语法意义，而且一般而言，分析语缺乏多数的格变化。