做好青少年维权工作，首先要加强法制教育工作，积极化解学生之间的矛盾纠纷，营造和谐稳定的校园环境，建立起家庭、学校、社区、司法、社会五道防线，预防青少年违法犯罪，维护青少年合法权益：家庭预防，家长要发挥好对子女的监护、教育、引导和管理作用；学校预防，学校要切实改变片面追求升学率、重智轻德的习惯做法，着眼于学生德、智、体、美、劳素质的综合提高；社区预防，乡镇、居委会要充分发挥基层组织的龙头作用，按照属地管理的原则，主动协调辖区内的部门和单位，为青少年健康成长营造良好的生活环境；司法预防，公、检、法、司等政法部门在预防青少年违法犯罪中具有主力军作用；社会预防，社会环境因素对青少年的健康成长至关重要。
1.熟悉倾向带有情绪色彩。
表现为好问、好动、好奇、猎奇。
不该知道、不答应做的事，要去问、去做。
看了色情、凶杀、侠客的录像片和手抄本后，模拟尝试其中的情趣，甚至走上违法犯罪道路。
2.思维能力不发达，对客观事物的分析、熟悉能力低。
一些青少年往往把假、恶、丑当真、善、美，把侠义豪放的绿林好汉作为崇拜、模拟的对象。
3.在伦理观念方面是非模糊或颠倒，形成了错误的人生观。
有偏差行为的青少年，往往文明礼貌与粗鲁野蛮不分，视文明礼貌为没出息，野蛮粗鲁为吃得开、；勇敢精神与亡命行为不分，把亡命当勇敢；团结友谊与哥们义气不分，奉哥们义气为处世哲学，极易结成犯罪团伙。
4.有偏差行为的青少年情感起伏节奏快、幅度大，变化多端，喜怒无常。
树立法治观念，养成守法习惯，学会应用法律，就必须学法、懂法。
青少年学法、懂法的意义：
1.能够促进青少年依法律己,养成遵纪守法的良好习惯；
2.能促进青少年依法行使权利，自觉履行义务；
3.对建设社会主义法治国家很有意义。