我被学校图书馆那像磁石一样的图书深深吸引着。
“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。
它是受事主语句的一种。
被字句的成立条件：第一主语是受事，“被”字所介系的名词是施事。
第二动词必须是及物动词。
有时“被”字直接用在动词之前，即施事者省略。
过去被字句一般用于表达不幸或不愉快的遭遇，后来突破了这种局限。
口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。
“被”字句的构成和应用条件动词一般是有处置性的，跟“把”字句里的动词差不多。
动词后面多有补语或别的成分，如果只用一个双音节动词，前面就要有能愿动词、时间词语等状语。
例如：“自行车叫我弟弟骑。
1.学校中的数据库一般指文献数据库，是一种贮存了大量文献数据（比如论文）网络资料库，可以通过网站的形式访问，国内本科学习阶段接触得最多的一般是中国知网，可以理解为一个网络图书馆。
2.这种文献数据库因为收集、整理文献，并且提供让他人浏览需要成本，所以通常不是完全免费的，可以在上面免费查找文献，浏览摘要等简介内容，但是如果要下载文献，就需要一定费用。
3.高校因为科研和教学需要，常年要下载大量的论文材料，所以就会和相关文献数据库的经营者签订一些协议，给一定费用，这样可以无限制下载论文。
此时学生可免费使用，不需付费下载论文。
基本级别律：本分类法为7级划分，基本划分为5级，作为常识处理，各中央书院、各综合分馆、专业馆、学科资料室均可运用本分类级别律划分图书：
1.以宇宙属性为标准分为人文类图书和自然类图书；
2.以图书基本学科属性为标准划分；
3.以图书附属学科标准划分；
4.以图书的功能属性划分；
5.以图书品种属性划分；
6.根据图书国际空间划分；
7.以图书时序划分。