我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。
我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。
学习一种特长是培养手段，而不是培养目的。
不一定孩子学的特长越多竞争力越强。
而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。
因为这些特长也许并不能成为他未来工作的竞争力，只有他拥有别人没有的品质那才是他能够继续努力，能够学会独立解决问题，抵抗诱惑，能够控制自己，能够最终在他所从事的领域中成功的主要能力。
改变教育观念，需要培养全面的人就必须要重视课程改革中学生＂核心素养＂的培养。
每个学校、每位老师都必须把握正确的价值导向。
老师的心中要装着学生,要清楚每一位学生适应未来发展应该具备的素养,改变过去＂以知识为中心、教材为本位＂的教学格局。
学习不仅与考试挂钩,还要将课堂教材与学生的素养联系在一起,体现了学科能力,更重要的是体现了态度、价值观等综合素养。
1.读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
书中向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
2.读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。
让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。
3.读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。
博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。
而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。
4.提高孩子的学习兴趣和积极性。
能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，有效地培养和确立主体意识。
5.增长孩子的见识。
书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。