释义：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。
比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
邯郸简介如下：邯郸，河北省省辖市，位于河北南端，晋冀鲁豫四省交界处，西依太行山脉，东连华北平原，北连邢台、南毗安阳，素称河北省的南大门，是国务院批准具有地方立法权的18个较大的市。
邯郸是国家历史文化名城，8000年前孕育了新石器早期的磁山文化；战国邯郸为赵国都城，魏县为魏国都城；汉代与洛阳、临淄、南阳、成都共享“五大都会”盛名；汉末曹魏在临漳建都，先后为曹魏、冉魏、前燕、东魏、北齐都城；北宋，北京大名府成为北宋北京；清代，大名府为直隶省第一省会。
《邯郸学步》文言文的意思：燕国寿陵有个少年，听说邯郸人走路很好看，就赶去邯郸跟人家学习步法。
可是，他不仅没有掌握邯郸人走路的独特技能，而且忘记了自己原来走路的步法，结果只好爬着回家了。
简析：这位寿陵少年的学习热情是可嘉的，但他不是根据自己的原有条件取人之长，而是生搬硬套，所以结果是失败，学习别人的长处固然十分重要，但是更值得注意的是学习的方法一定要实事求是。
《邯郸学步》：出自《庄子・秋水》 ，成语邯郸学步比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
该语句是要求人们在做事、想问题时，要根据事情的不同情况采取不同措施，不能一概而论。
只有对客观事物作这样具体的分析，方能正确认识事物，才能订出改造世界的正确方案；才能分清矛盾的性质和特点，从而进一步制订出解决矛盾的正确方法。
坚持具体地分析具体情况，就是坚持辩证唯物论为基础的唯物辩证法。
就是说，必须深入实际，调查研究。
在研究中，要反对主观性、片面性和表面性。
邯郸学步这个典故的意思是：战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。
有个燕国人来到邯郸，要学习他们如何走路。
他发现满街的人走路各异，但都优雅，就见一个学一个。
结果，他什么都没学会，连自己原先是如何走路的都忘了，只好爬着回去。
郸学步主人公为了学习其他人而忘记了自己的步伐这是具体问题没有解决，类似的例子有张冠李戴、生搬硬套、东施效颦、邯郸学步、 千人一面、千篇一律、一刀切、一风吹、 依葫芦画瓢等。
没有根据当前情况进行具体分析，只是一昧的模仿。