慕课的本质是大规模免费的开放性网络学习平台，而微课的核心是微视频，是一个课件。
慕课是一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式；微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。
微课制作流程环节有选题、教案编写、制作课件、教学实施与拍摄、后期制作以及教学反思，其中选题最重要。
选题是教学中的重点难点，一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计。
将教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择。
选择较为符合微课制作的题目时，需要注意方便教学资源分享，能够为学生解惑，并且启发教学。
选题还要注意是否适合用多媒体表达。
微课作为一种媒体，内容的设计要适合多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果会更佳。
不适合的课题会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望，因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。
微课程的设计关键是要从教学目标制定、学习者分析、内容需求分析、教学媒体选择等方面进行设计，这样才能产生符合“让教师在较短的时间内运用最恰当教学方法和策略讲清讲透一个知识点，让学生在最短的时间内按自己的学习完全掌握和理解一个有价值的知识点”的微课设计制作理念，确保微课程能够适满足学习者的实用、易用和想用的直接需求。