初中室内体育课吸引学生注意力的方法如下：
1.重视课堂导入，吸引学生的注意力。
上课刚开始，学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动上。
这就需要尽可能地采取各种有效的方法，将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中，使学生的思维尽快达到最佳水平。
紧扣本课时的重点和难点，运用有意注意和无意注意相互转化的规律。
2.课的展开中涉及到技术动作的学习，创设宽松、民主、和谐的教学氛围，结合相应的教学方法，使课堂学习充满趣味性，是让学生集中注意力的最有效的方法。
3.放松部分。
是否做好体育课的放松部分会影响学生下一节课的注意力是否集中。
教师小结完，要积极主动地引导学生放松，可以用语言也可以用夸张的动作来带领学生从思想上、身体上进行放松，以便学生更好地投入到下节课的学习中。
该不该用不是固定的，要看情况，看看自己孩子使用手机的效果，同时更重要的是要教会孩子如何正确使用手机，而不是回避。
购买手机时也要看买哪种手机，智能手机游戏过多，还可以上网，价格昂贵，不建议使用，就买个一般的按键机。
平时监测好孩子的话费情况，只要话费控制在合理范围内，就证明孩子使用得当，那就继续给孩子使用。
如果话费超出正常范围，或孩子频繁玩游戏，则证明孩子手机使用不当，则停用一个月以示惩戒。
初中的文体主要有小说、诗歌、散文、戏剧、报告文学、儿童文学、民间文学、杂文和实用文。
实用文中包括记叙文、说明文、议论文、应用文四类。
初中文体中最常见的是记叙文，记叙文的六要素是指所写事件的 时间 、 地点 、 人物 、 起因 、 经过 、 结果 。
根据需要，记叙文可采用第一人称，第二人称和第三人称。
中心思想必须 明确、集中 。
材料是文章的骨肉，是为表现中心思想服务的；中心思想是文章的灵魂，能突出中心思想的主要材料要写得具体详细，对表现中心思想起一定作用。