考虑因素一：要考虑自己的兴趣及以后的职业规划，朝着兴趣去发展。
考虑因素二：考虑自身的性格因素，在进行文理分科之前，可以去参加性向测试，测试性格、兴趣、情商。
根据测试结果，合理选择文理科。
考虑因素三：考虑家庭的经济因素，学文的学生，很有可面临毕业后找工作困难，或找到工作工资很低的情况，要缓解经济压力，必须经过好几年的摸爬滚打。
考虑因素四：考虑孩子学习的实际情况。
文科和理科，对阅读素养和数理能力要求有明显的差距，不喜欢读书的学生，阅读素养就会差，学习历史地理效率会低。
有的同学吃苦耐劳能力差，这样的学生学文不合适，有的同学语文数学不错，但面临物理化学，特别是物理始终无法进入状态，这种状况就是通常所说的数理能力稍差，建议学文科。
高中文理分科是在中国大陆、香港、台湾等世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。
文理分科一般是在高一进入高二阶段进行。
实行文理分科后，文科、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物。
文科综合包括政治、历史、地理、计算机网络应用、技术与设计理论、艺术鉴赏。
理科综合包括物理、化学、生物、计算机软件应用、技术与设计实践、体育鉴赏。
高中文理分科选择文理科时需要考虑的因素有：
1.个人兴趣，只有对某一科目感兴趣，才会从内心接纳它，亲近它。
不同的兴趣，决定不同的价值取向。
因此在选报文理时可作为一个参考；
2.结合学习情况，根据自己的实力选择，可以将高一历次考试成绩汇总排名，观察文科成绩、理科成绩在本班、级部甚至本地区的综合排名，再参照本校往年各类院校的升学比例，确定自己的优势学科；
3.根据本校的综合实力选文理，每个学校都有自己的优势学科，根据学校往年文、理的升学比例来判定优势学科，若自身成绩一般，尽量选择学校的优势学科、升学率高的学科；
4.根据自己的性格、朋友圈子选择文理，如果性格活波，知识面广泛，文学功底扎实，综合分析能力强，可以选文。
若没有以上优势，学理比较合适，理科相对更容易提升成绩。